miércoles, 6 de septiembre de 2017

YO TE ENTIENDO, TÚ ME ENTIENDES


Resultado de imagen para inteligencia emocional



¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA      EMOCIONAL? 





Goleman (1995) define la  inteligencia emocional como: “la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones.

¿CÓMO SABER SI NUESTROS ALUMNOS TIENEN UNA INTELIGENCIA EMOCIONAL ADECUADA?

CONCIENCIA EMOCIONAL DE UNO MISMO Ser consciente de nuestros estados de ánimo, y los pensamientos que tenemos acerca de esos estados de ánimo. 


AUTOCONTROL EMOCIONAL Capacidad para manejar las emociones de forma apropiada, teniendo buenas estrategias de afrontamiento a situaciones estresantes, capacidad de autogenerarse emociones positivas. 

COMPETENCIA SOCIAL Es la capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas, lo que implica habilidades sociales, capacidad de comunicación, empatía, respecto, asertividad, etc.

COMPETENCIA PARA LA VIDA Y EL BIENESTAR Habilidad para afrontar satisfactoriamente los desafíos de la vida, adoptando comportamientos apropiados y responsables. Dentro de esta competencia podemos incluir la habilidad para fijar objetivos realistas, toma de decisiones, búsqueda de recursos y ayuda, etc.  




INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA DE CLASES 


El contexto educativo es ideal para observar las diferencias y problemas a los que se presentan los alumnos. Es aquí  donde ponen  a prueba que tanto control tienen de sus emociones para solucionar cualquier problemática que se les presenta. 
Les dejo un  link con un artículo sobre la importancia de desarrollar habilidades emocionales en nuestros adolescentes. 




¿CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? 

    1. Detecta la emoción que hay detrás de tus actos.
    2. Amplia tu vocabulario (emocional)
    3. No te dejes engañar por las apariencias emocionales.
    4. No juzgues la forma en que te sientes.
    5. Descubre el mensaje oculto de tu lenguaje corporal.
    6. Controla lo que piensas para controlar cómo te comportas.
    7. Busca el porqué de los demás.
Para mayor información indaga en este link.  


Te dejo un vídeo donde podrás ver algunos ejercicios que puedes poner en práctica con tus alumnos.





Taller del Blog Educativo: herramienta colaborativa para la educación


Un blog es un sitio web donde se recopilan cronológicamente notas de uno o varios autores, sobre una temática o a modo de diario personal. Las notas que se muestran en la parte superior de la pantalla son las escritas más recientemente. El blog suele incluir enlaces a otros blogs, archivos con las notas publicadas y un dispositivo de fácil uso para que sus lectores participen enviando comentarios sobre las notas o sobre otros comentarios. 

😉BENEFICIOS DE LOS BLOGS 

Como estrategia educativa el blog permite a los alumnos comunicar de modo
 significativo sus experiencias en el aula.

Por ser una página web de sencillo manejo, ha demostrado su utilidad para uso educativo, ya que permite incorporar múltiples herramientas multimedia, logrando un recurso en el que se integran con éxito texto, imágenes, audio y video. También es posible incorporar una lista de enlaces a otros blogs (blogroll), permitir al lector hacer comentarios o establecer una conversación, incluso se puede mantener el seguimiento a debates propuestos por el autor. Es tan popular su uso que día con día se generan nuevas comunidades de usuarios de acuerdo a temáticas especializadas.


 El uso de blog estimula al estudiante a investigar más sobre los temas tratados en el aula, a trabajar de manera autónoma y también colaborativa en la búsqueda de información, además de estimular el pensamiento crítico y reflexivo entre los estudiantes. Como herramienta educativa proporciona al alumno una vía de expresión, comunicación e interacción que propicia el aporte de ideas. También abre nuevos espacios de comunicación y la posibilidad de generar nuevos vínculos y redes sociales.
El blog como herramienta de expresión y comunicación, es que permite a los estudiantes un acercamiento con público del mundo real que pueden ver, comentar, y en ocasiones colaborar con el trabajo. También estimula las destrezas de investigación, el gusto por la lectura y escritura y el desarrollo del pensamiento crítico y el trabajo colaborativo entre compañeros o blogósferos. 


😎ESTRUCTURA BÁSICA DE UN BLOG 

La estructura básica tiene los siguientes elementos que adelantamos en esta imagen:

La cabecera, pie y lateral o laterales. recogen información sobre el blog, el autor, las temáticas o widgets que permiten funciones (buscar, suscribirse por correo, navegar por el blog, compartir en redes sociales...)
El post, artículo o entrada: La parte principal en la que el autor escribe el texto y otros contenidos como imágenes, gráficos, vídeos, audios, infografías...según la finalidad que se le de al blog (diario personal, opiniones, noticias...).
Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post.
Su fecha. Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.
Su clasificación:
o    Temporal: la clasificación de las entradas por semanas, meses, años...
o    Temática: clasificada a través de etiquetas pestañas y nubes de términos por palabras clave que se asimilen a potenciales búsquedas. 
Enlace permanente (permanent link), es un una "URL" fija que es generada por el sistema de blog y que se aplica a cada post o entrada. Aunque el post se archive, la URL se conserva en la base de datos para poder referenciar la entrada en cuestión individualmente.
Trackback (también denominado pingback). Es como un enlace inverso. Permite a un Blogger (A) notificar a otro Blogger B que ha sido comentado uno de los posts o entradas de B. Cuando B recibe la notificación desde el Blog A que un trackback ha sido creado, el sistema del Blog B crea un registro del enlace permanente del post referido. Trackback solo funciona si es activado en el blog referente y referido.
El Blogroll es una lista de enlaces de otros blogs que un blogger encuentra interesantes y útiles, Es similar a una lista de favoritos.
Sindicación. El software del blog facilita la sindicación de titulares o entradas vía RSS o Atom. La sindicación permite integrar estos titulares en otros blogs, páginas webs, o agregadores y lectores muy diversos. 


PASOS PARA CREAR UN BLOG EDUCATIVO

😕Paso 1: Crear una cuenta de correo electrónico en Gmail (mail.google.com).
😀Paso 2: Escoger el nombre de su blog educativo (Ejemplo: historiaschiricanas).
😁Paso 3: Entrar a la dirección web www.blogger.com/, escriba el nombre del e-mail (Gmail) y contraseña (Paso 1), clic en Iniciar sesión.
😋Paso 4: Confirmar su perfil en Blogger, clic en Crear perfil en Google+. Llenar los espacios en blanco (formulario) y luego clic en Actualizar.
😝Paso 5: Clic en Nuevo blog para crear su primer blog educativo. Escriba el Titulo(Ejemplo: Historias Chiricanas), la Dirección (Ejemplo: historiaschiricanas.blogspot.com) y escoja la Plantilla (Ejemplo: Simple). Para finalizar clic en Crear Blog. Cada vez que desee crear un nuevo blog siga todas las instrucciones del Paso 5.




martes, 5 de septiembre de 2017


ACTIVIDAD DE ETIMOLOGÍAS

Bachillerato a Distancia




Chicos, les dejo un link donde realizarán un crucigrama utilizando e investigando etimologías.
La actividad tendrá como resultado 3 puntos extra en su calificación parcial final.
Persona que realice la actividad tendrá que mandar un screenshot como comentario o bien, a mi celular.


https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/803971/etimologias_grecolatinas.htm






                  ¡Suerte!

viernes, 25 de noviembre de 2011

1 A y 1 B

Del Sr. Jaime Sabines aquí les dejo un poema...

NO ES NADA DE TU CUERPO

No es nada de tu cuerpo
ni tu piel, ni tus ojos, ni tu vientre,
ni ese lugar secreto que los dos conocemos,
fosa de nuestra muerte, final de nuestro entierro.
No es tu boca -tu boca
que es igual que tu sexo-,
ni la reunión exacta de tus pechos,
ni tu espalda dulcísima y suave,
ni tu ombligo en que bebo.
Ni son tus muslos duros como el día,
ni tus rodillas de marfil al fuego,
ni tus pies diminutos y sangrantes,
ni tu olor, ni tu pelo.
No es tu mirada -¿qué es una mirada?-
triste luz descarriada, paz sin dueño,
ni el álbum de tu oído, ni tus voces,
ni las ojeras que te deja el sueño.
Ni es tu lengua de víbora tampoco,
flecha de avispas en el aire ciego,
ni la humedad caliente de tu asfixia
que sostiene tu beso.
No es nada de tu cuerpo,
ni una brizna, ni un pétalo,
ni una gota, ni un grano, ni un momento.

Es sólo este lugar donde estuviste,
estos mis brazos tercos.



sábado, 5 de noviembre de 2011

BACH 3B

Literatura Contemporánea

Poema Futurista

ABRAZARTE
Cuando me dijeron que te habías marchado
Adonde no se vuelve
Lo primero que lamenté fue no haberte abrazado más veces
Muchas más
Muchas más veces muchas más
La muerte te llevó y me dejó
Tan solo
Tan solo
Tan muerto yo también
Es curioso,
Cuando se pierde alguien del círculo de poder
Que nos-ata-a-la vida,
Ese redondel donde sólo caben cuatro,
Ese redondel,
Nos atacan reproches (vanos)
Alegrías
Del teatro
Que es guarida
Para hermanos
Y una pena pena que no cabe dentro
De uno
Y una pena pena que nos ahoga
Es curioso,
Cuando tu vida se transforma en antes y después de,
Por fuera pareces el mismo
Por dentro te partes en dos
Y una de ellas
Y una de ellas
Se esconde dormida en tu pecho
En tu pecho
Como lecho
Y es para siempre jamás
No va más
En la vida
Querida
La vida
Qué tristeza no poder
Envejecer
Contigo.


Maniesto Futurista
http://webs.advance.com.ar/pfernando/DocsIglCont/Marinetti-manifiesto.htm